Algemene info over het programma

Dom voor Altijd? focust op het begrip ‘erfgoed’. De Domtoren en de Domkerk hebben een bewogen geschiedenis, die wordt toegelicht in een voorbereidend filmpje dat in de klas bekeken kan worden, als waardevolle voorbereiding op hun bezoek aan de Dom. Tijdens het bezoek gaan de leerlingen eerst naar de Domtoren, waar zij een rondleiding krijgen en aan de slag gaan met het begrip ‘erfgoed’. Daarna vervolgen zijn het programma in de Domkerk, waar ze inzoomen op de vele functies van de Domkerk. Tijdens het bezoek denken leerlingen na over de betekenis van de toren en de kerk. Waarom worden deze gebouwen gezien als erfgoed? Wie bepaalt dat de toren en de kerk bewaard moeten worden en wat betekenen deze gebouwen voor de stad en diens inwoners? Leerlingen zoeken antwoorden op deze en andere vragen en ontwikkelen hun eigen standpunt over de waarde van erfgoed en het behoud ervan.

In het kort

Voor wie: Groep 5, 6, 7, 8
Max. groepsgrootte: 24 leerlingen. Per groep vragen wij minstens 3 begeleiders. Begeleiding mag kosteloos mee.
Kosten: €175,- per groep.
Doel van de rondleiding: De leerlingen maken kennis met lokaal erfgoed waarbij ze door de beleving ervan een ‘sense of belonging’ ontwikkelen en leren zorg te dragen voor hun omgeving.
Tijdsduur: 135 minuten
Aansluiting bij kerndoelen (herziene kerndoelen, 2026): 19, 20B, 21B, 25, 27, 28C, 35B, 35C, 37

Leerdoelen:

• Leerlingen ontdekken dat zij in een betekenisvolle omgeving leven die onderdeel is van hun cultuur en hun identiteit
• Leerlingen zien in dat die betekenis voor ieder individu en door alle tijden heen anders kan zijn
• Leerlingen ontwikkelen waardering voor Utrecht en cultureel erfgoed en begrijpen waarom sommige elementen uit de geschiedenis behouden worden
• Leerlingen denken na over wat zij belangrijk vinden om te behouden voor volgende generaties
• Leerlingen krijgen inzicht in hun gedeelde cultuur en hun eigen cultuur
• Leerlingen denken na over de waarde van (oude) monumenten voor henzelf en voor de toekomst
• Leerlingen ontwikkelen meer binding en begrip voor hun eigen leefomgeving
• Leerlingen leren over de oorsprong van Utrecht, het Domplein en de Domtoren en -kerk
• De fysieke beleving van het bezoek draagt bij aan het leren waarderen van erfgoed

Programma op de dag zelf:

09.30 uur: Aanwezig op het Domplein
09:45 uur: Bezoek aan Domtoren o.l.v. Domtorengids- start bij ingang toren, Domplein 21
10:45 uur: Korte pauze, even uitwaaien op het plein
11:00 uur: Bezoek aan Domkerk o.l.v. twee rondleiders van de kerk – start aan overkant plein
12:00 uur: Einde

Voorbereiding

Voorafgaand aan het bezoek bekijken de leerlingen op school een introductievideo van 7 minuten. Daarin zijn drie verschillende elementen verwerkt:

•             Oriëntatie op waar je straks naartoe gaat en wat je kunt verwachten.

•             Korte animatie waarin de leerlingen ontdekken dat het Domplein er niet altijd zo heeft uitgezien, het is al zo vaak veranderd!

•             Impliciet zien de leerlingen welk gedrag van hen verwacht wordt voor een veilig en prettig bezoek. We vragen de leerlingen om met respect de Dom te bezoeken.

We verwachten dat de leerlingen deze introductievideo gezien hebben, zodat de rondleiders weten dat alle leerlingen eenzelfde basisniveau hebben. Neem in de klas vooral de tijd om het filmpje zo nu en dan te pauzeren en bepaalde woorden en elementen extra te bespreken!